Qualitas Investigaciones https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin <p>La Revista Qualitas Investigaciones, es una revista de investigación de acceso abierto inmediato a su contenido; revisada por pares evaluadores, publica artículos semestralmente. Esta revista estimula la publicación de la producción intelectual en modalidades física y virtual.</p> <p>Qualitas Investigaciones, es publicada por COVASA S.R.L., recibe publicaciones en español e inglés, las mismas que deben cumplir requisitos de publicación y revisión.</p> <p><strong>EQUIPO EDITORIAL</strong></p> <p><strong>Editora Jefa</strong></p> <div id="group"> <div class="member"> <ul> <li>Mg. Patricia Cecilia Ticona Ticona</li> </ul> <p><strong>Editora Asociada</strong></p> <div id="group"> <div class="member"> <ul> <li>Mg. Rosabel Salazar Serrano</li> </ul> </div> </div> <p><strong>Comité Editorial</strong></p> <div class="member"> <ul> <li>Dr. Marcelino Raúl Valdivia Dueñas</li> <li>Dr. Freddy Edinson Jiménez Paredes</li> <li>Dra. Luz Belinda Apaza Meneses</li> <li>Dra. Lilia Flora Pari Aguilar</li> </ul> </div> </div> <div class="member"> <p><strong>Árbitros Nacionales</strong></p> <div class="member"> <div class="member"> <ul> <li>Dr. Jorge Luis Rioja Vallejos</li> <li>Dra. Nery Damiana Zapana Ancota</li> <li>MSc. Ovaldo Vargas Calizaya</li> <li>Mtra. Inés del Carmen Jiménez García</li> <li>Mtro. Omar David Cueva Martínez</li> </ul> <p><strong>Asistente Técnico</strong></p> <div class="member"> <ul> <li>Mg. Elmer Jesús Cruz Arocutipa</li> </ul> <p><strong>Diseño Gráfico</strong></p> <ul> <li>Bach. Rudy Jiménez Huanacuni</li> </ul> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="member"> <p><strong> </strong></p> <p><strong>URL de la revista: <a href="http://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin" target="_blank" rel="noopener">http://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin</a></strong></p> </div> <p><strong>Dirección Postal de la Revista: </strong>Asociación Las Buganvillas D 20. 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Cruz Arocutipa) jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 OJS 3.2.1.4 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 Editorial https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/62 <p>Editorial</p> Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/62 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 Elixir predilecto de la humanidad, la Granada https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/60 <p><strong>Objetivo</strong></p> <p>Elaborar diferentes productos derivados de la granada para el consumo.</p> <p><strong>Método</strong></p> <p>Maceración, fermentación, cocción, horneado, remojado, filtración, refrigeración, licuado, cortado, reposado.</p> <p><strong>Resultados</strong></p> <p>Elaboración de 14 productos en base a la granada: vino de granada, macerado de granada, gelatina de granada, jalea de granada, licor de granada, jarabe de granada, queque de granada, cascara confitada de la granada, chocolate con relleno de jarabe de granada, harina de cascara de granada, salsa de granada, tinte de granada, yogurt de granada y mate de granada.</p> <p><strong>Conclusiones</strong></p> <p>Los diferentes productos elaborados, fueron degustados por el equipo de producción, familiares y amistades, obteniendo apreciaciones muy buenas respecto a la presentación, aroma y sabor. Resultaron especialmente agradables al paladar los licores y dulces, destacando el licor de granada.</p> Gricel Lourdes Medina Girón Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/60 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 La educación a distancia: un reto para la práctica pre profesional https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/61 <p><strong>Objetivo</strong></p> <p>Analizar los cambios y retos a los cuales se enfrenta la formación inicial docente en la práctica pre profesional de las estudiantes de IX semestre del Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública José Jiménez Borja, en el año 2021, con respecto a la educación a distancia.</p> <p><strong>Método</strong></p> <p>Descriptivo y exploratorio. Se utilizó la técnica del análisis documental en base a los argumentos planteados por Dewey y Delors y las acciones propuestas por el MINEDU.</p> <p><strong>Resultados</strong></p> <p>Esta modalidad de enseñanza a distancia ha despertado en las estudiantes de pedagogía capacidades de discriminación y de juicio del profesional en situaciones concretas, complejas y humanas; unificando la investigación, el perfeccionamiento de la práctica y el desarrollo de personas en su ejercicio profesional.</p> <p><strong>Conclusiones</strong></p> <p>La educación a distancia contribuye en la formación inicial docente en la práctica pre profesional de las estudiantes, cuando asumen con responsabilidad una postura reflexiva, investigativa y creativa, para asegurar la calidad de la enseñanza y los aprendizajes en un sistema de educación a distancia con modelos sincrónicos y asincrónicos.</p> Ghina Carolina Quispe Jiménez Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/61 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 Incidencia del mobbing en el bienestar laboral de los trabajadores del Gobierno Regional de Tacna https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/56 <p><strong>Objetivo</strong></p> <p>Analizar la incidencia del mobbing laboral en el bienestar laboral de los trabajadores del Gobierno Regional de Tacna, en el año 2016.</p> <p><strong>Método</strong></p> <p>Investigación básica, transeccional, nivel de investigación explicativo. El diseño de investigación es no experimental, correlacional.</p> <p><strong>Resultados</strong></p> <p>Más del 20% de la muestra presenta niveles inferiores al promedio de la variable bienestar laboral. Es decir, 1 de cada 5 trabajadores (20%) se queja que en su centro de trabajo no disfruta de un óptimo bienestar laboral. Por otro lado, se observa que apenas el 2.3% de la muestra tiene puntuaciones equivalentes a un nivel medio alto de bienestar laboral.</p> <p><strong>Conclusiones</strong></p> <p>Existe correlación estadística significativa entre el mobbing laboral y el bienestar laboral de los trabajadores del Gobierno Regional de Tacna, en el año 2016.</p> Edgar Gonzalo Parihuana Travezaño Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/56 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 Diseño arquitectónico de un centro vacacional en el distrito de Pachía–Tacna https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/57 <p><strong>Objetivo</strong></p> <p>Estructurar el diseño arquitectónico de un centro vacacional en el distrito de Pachía - Tacna en el año 2018.</p> <p><strong>Método</strong></p> <p>Es una investigación descriptiva, con un diseño de investigación no experimental, de un centro vacacional recreativo en el territorio de Pachía. Las técnicas utilizadas fueron la observación y el registro de datos, los instrumentos utilizados fueron la ficha de observación, y el registro fotográfico.</p> <p><strong>Resultados</strong></p> <p>La propuesta arquitectónica tiene un carácter contemporáneo, guarda relación con el entorno mediante la escala, la proporción y el espacio creado entre ellos. Se considera la normatividad aplicable respecto a la propuesta arquitectónica del proyecto.</p> <p><strong>Conclusiones</strong></p> <p>El diseño arquitectónico del centro vacacional sitia la propuesta como referente de infraestructura turística, utiliza materiales de la localidad y aporta calidad al entorno, manteniendo el 67% del área agrícola. Presenta formas puras que conecta el interior del edificio en armonía con el contexto externo.</p> Carmen Rosa Mollinedo Escobar, Cindy Laura Chambilla Mamani Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/57 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 La naturaleza de las funciones en las Relaciones Públicas y su relación con la imagen corporativa de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/58 <p><strong>Objetivo</strong></p> <p>Determinar la relación que existe entre la naturaleza de las funciones en las Relaciones Públicas y la imagen corporativa de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna en el 2019.</p> <p><strong>Método</strong></p> <p>Investigación de tipo básica, nivel relacional. El diseño es no experimental. La población de estudio fueron estudiantes de la Escuela de Comunicación Social en la especialidad de Relaciones Públicas, que cursaban 3º, 4º y 5º año de estudios en el año 2019.</p> <p><strong>Resultados</strong></p> <p>Los estudiantes en su mayoría señalan estar de acuerdo con la función de apoyo, función de asesoría, función de consultoría y función final que ejercen las Relaciones Públicas en la institución. Asimismo, en su mayoría, manifiestan estar de acuerdo con la imagen física, imagen conceptual, imagen valorativa, que proyecta la institución.</p> <p><strong>Conclusiones</strong></p> <p>En relación a las variables estudiadas, se demostró que existe una relación significativa entre la naturaleza de las funciones en las Relaciones Públicas con la imagen corporativa de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.</p> Edgard Hugo Ramírez Fernández Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/58 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500 La educación superior no presencial y el desarrollo de las competencias de los estudiantes en su proceso de formación profesional https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/59 <p><strong>Objetivo</strong></p> <p>Comprobar si las dimensiones: pedagógico, tecnológico y creatividad son condicionantes para el desarrollo de las competencias de los estudiantes del Programa de Educación Inicial del VIII semestre de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública José Jiménez Borja, en el año 2020, en su proceso de formación profesional en la educación no presencial.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Método</strong></p> <p>Descriptivo y exploratorio. Se utilizó la técnica de la encuesta, con su instrumento el cuestionario. Se aplicó el método de P_valor, para determinar el nivel de significatividad del estadístico Spearman.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Resultados</strong></p> <p>Existe correlación de dependencia en un 0,643 entre la dimensión tecnológico y la educación no presencial, un 0.599 entre la dimensión pedagógica y la educación no presencial y un 0.569 de dependencia entre la dimensión creativo y la educación no presencial.</p> <p><strong>Conclusiones</strong></p> <p>Las dimensiones: tecnológica, pedagógica y creativo, están correlacionados con la educación no presencial desarrolladas por docentes en la educación superior para el logro de las competencias de los estudiantes en su proceso de formación profesional.</p> Zulema Nelly García Nina Derechos de autor 2022 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/59 jue, 30 jun 2022 00:00:00 -0500