Diagnóstico de la gestión institucional en las IIEE de la ciudad de Tacna desde el punto de vista del estudiante

Autores/as

  • Marcelino Raúl Valdivia Dueñas Universidad Privada de Tacna
  • Fredy Edinson Jiménez Paredes Director académico del COAR Tacna
  • Patricia Cecilia Ticona Ticona Universidad Privada de Tacna
  • Rosabel Salazar Serrano Docente en ENSEÑA PERÚ
  • Rudy Estefani Jiménez Huanacuni Qualitas Investigaciones
  • Lilia Flora Pari Aguilar IESP “José Jiménez Borja”
  • Luz Belinda Apaza Menenses IESPP “José Jiménez Borja” Tacna
  • Ana María Quiroga Espinoza IESPP “José Jiménez Borja”
  • Priscyla Karolay Vera Choque I.E.I. N° 406 “Jean Piaget”
  • Frida Cristina Martínez Chiri IE Francisco Antonio de Zela de Tacna

Palabras clave:

Gestión institucional, conducción institucional, desarrollo de clases y aprendizajes, convivencia en la institución y en el aula

Resumen

Objetivo

Analizar la situación real en que se encuentra la Gestión Institucional de las instituciones educativas de la ciudad de Tacna al año 2019 desde el punto de vista de los estudiantes.

Método

La investigación es básica descriptiva, el nivel es exploratorio. Se trabajó con la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento.

Resultados

Los resultados en relación a la Gestión Institucional en las IIEE donde se aplicó la investigación muestra que el 44.50% de los estudiantes mencionan que existe una gestión institucional regular y el 43.19% indica que hay una buena gestión en las instituciones educativas de Tacna.  

Conclusión

En esta etapa de exploración, se puede concluir que tenuemente hay una buena conducción institucional, en cuanto al desarrollo de las clases y aprendizajes un regular desarrollo, lo mismo en cuanto a la convivencia en la IE y en el aula.

Biografía del autor/a

Marcelino Raúl Valdivia Dueñas, Universidad Privada de Tacna

Fredy Edinson Jiménez Paredes, Director académico del COAR Tacna

Patricia Cecilia Ticona Ticona, Universidad Privada de Tacna

Rosabel Salazar Serrano, Docente en ENSEÑA PERÚ

Rudy Estefani Jiménez Huanacuni, Qualitas Investigaciones

Lilia Flora Pari Aguilar, IESP “José Jiménez Borja”

Luz Belinda Apaza Menenses, IESPP “José Jiménez Borja” Tacna

Ana María Quiroga Espinoza, IESPP “José Jiménez Borja”

Priscyla Karolay Vera Choque, I.E.I. N° 406 “Jean Piaget”

Frida Cristina Martínez Chiri, IE Francisco Antonio de Zela de Tacna

Citas

Antúnez, S. (2000): Organización escolar y acción directiva. México: Editorial SEP.

Chaves, Á. (1994). Gestión de Instituciones Educativas. Quito: CINTERPLAN-OEA/IPLAED.

IPEBA (2013). ¿Qué y cómo evaluamos la gestión de la institución educativa?. Lima: Ministerio de Educación.

Namo de Mello, G. (1999). Nuevas propuestas para la gestión educativa. México: Ed. SEP.

Ñaupas, H., Valdivia, M., Palacios, J. y Romero, H. (2018). Metodología de la Investigación Cuantitativa-Cualitativa y Redacción de la Tesis. Bogotá: Ediciones IU.

Rivadeo, C. (2008). Educación y sociedad. España: Ed. Falcon Hive.

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Publicado

05-07-2020

Cómo citar

Valdivia Dueñas, M. R., Jiménez Paredes, F. E., Ticona Ticona, P. C., Salazar Serrano, R., Jiménez Huanacuni, R. E., Pari Aguilar, L. F., Apaza Menenses, L. B., Quiroga Espinoza, A. M., Vera Choque, P. K., & Martínez Chiri, F. C. (2020). Diagnóstico de la gestión institucional en las IIEE de la ciudad de Tacna desde el punto de vista del estudiante. Qualitas Investigaciones, 6(1), 36–41. Recuperado a partir de https://revistas.qualitasin.com/index.php/qualitasin/article/view/33

Número

Sección

Artículos Originales